论文部分内容阅读
自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍,改善自闭症儿童的问题行为一直是自闭症研究的热点和难点。目前,越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症教育干预的良好效果,应用行为分析已成为自闭症教育干预的主要方法之一。本文从应用行为分析对自闭症儿童进行干预的原理、方式、实施过程以及效果四个方面介绍了这一干预方式的运用策略。