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本文就提高中职生英语学习效率进行了研究，英语学习往往被中职学生视为是困难的事情，一方面是因为他们之前的基础比较薄弱，难以适应进一步的英语学习；另一方面是由于他们自身在动机、兴趣、自信心，以及意志力方面有所欠缺。后者正是非智力因素中的重要方面，在学生的学习过程中起着甚至比智力因素更重要，提出了要想提高学生的英语课堂学习效率，作为教师，除了准确、有效地组织课堂教学以外，还应该关注学生的非智力因素，在帮助学生形成正确的学习动机的基础上，努力培养他们对于英语学习的兴趣，树立良好的自信心，以及磨炼坚强的意志力。相信做到了这些才能够更大限度上发挥学生的主观能动性，提高学生的课堂参与度，最终达到提高英语学习效率的目的。