【摘 要】
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介于语文学科在小学教育体系中占据的重要地位,应当重视小学语文教学的有效性保障。在新课程改革的背景之下,更加强调对于学生综合素质的培养,而对于语文学科而言,关于学生能力的培养,关键点就在于听说读写四个领域。基于此,本文重点分析小学语文教学过程中针对学生听说读写能力进行培养的有效策略,目的在于推动学生上述四个能力的平稳发展,最终实现对于学生语文能力和素养的有效提升,从而助力学生的全面发展。
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介于语文学科在小学教育体系中占据的重要地位,应当重视小学语文教学的有效性保障。在新课程改革的背景之下,更加强调对于学生综合素质的培养,而对于语文学科而言,关于学生能力的培养,关键点就在于听说读写四个领域。基于此,本文重点分析小学语文教学过程中针对学生听说读写能力进行培养的有效策略,目的在于推动学生上述四个能力的平稳发展,最终实现对于学生语文能力和素养的有效提升,从而助力学生的全面发展。
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