【摘 要】
：
针对量子蚁群算法求解组合优化问题时易陷入局部最优和收敛速度慢的问题,提出一种基于博弈论的量子蚁群算法(GQACA).算法采用重复博弈模型,在重复博弈中产生一个博弈序列,使
【机 构】
：
平顶山学院计算机科学与技术学院,河南平顶山,467002平顶山学院软件学院,河南平顶山,467002
【出 处】
：
全国第25届计算机技术与应用学术会议(CACIS·2014)
论文部分内容阅读
针对量子蚁群算法求解组合优化问题时易陷入局部最优和收敛速度慢的问题,提出一种基于博弈论的量子蚁群算法(GQACA).算法采用重复博弈模型,在重复博弈中产生一个博弈序列,使得每次博弈都能够产生最大效益,并得到了相应博弈过程的纳什均衡.利用典型的标准测试函数对GQACA算法寻优性能进行实验测试。实验结果表明本文GQACA算法的收敛精度和稳定性均要优于QACA算法和ACA算法。
其他文献
随着社会的发展以及教育信息化的快速推进,学生接受知识的方式呈现出高度的综合化,传统的单科教育教学模式已经不能满足新时代人才培养要求,急需以跨学科视角来审视教学,在学
不同学生在学习数学的过程中会呈现不同的心理状态,数学教师应该加以重视,注意观察,对学生进行正确的引导,让学生在学习数学知识以及开发智力的过程中养成良好的情操,体会数
随着虚拟现实技术(Virtual Reality,缩写为VR)的飞速发展,将VR技术应用于中小学教育教学越来越受到教育工作者的青睐.在初中信息技术教学中引入VR技术,能为学生营造一个界面
现代市场经济是信用经济。信用是市场经济条件下维护和保证正常经济秩序的基础,是社会主义市场经济体制建立、完善、巩固和健康发展的根本保证。社会信用体系的建立,包括全
武当群地层在鄂西北地区分布广泛,其中片岩岩组由于具有特殊的结构及构造,对片岩构成的高切坡如不进行适当的支护处理,对其长期稳定是不利的,往往成为工程高切坡稳定的薄弱部
在新课改的时代背景下,核心素养逐渐渗透到各学科教学中,中学美术课堂如何在核心素养教育模式下完成铁画艺术的传承和发展是本文着重探讨的问题.本文首先概述了核心素养的学
随着我国高中历史课程标准的改革,历史教师应准确地理解新课程标准的转变.通过对《普通高中历史课程标准》(2017年版)和《普通高中历史课程标准》(实验)的比较分析,笔者发现
积极应对自然灾害是人类必须认真研究的课题,人教版初中地理教材将“自然灾害”这一章节放在了重要的板块.在地理教学中,加强防灾减灾内容与策略的教育,有利于学生在面对灾害
语文是一门学习语言文字运用的实践性课程.教师在阅读教学时要引导学生学习课文的表达方式,聚焦课文的表达特点.在统编语文教材中,教师可以围绕表达特点这条主线,从“聚焦课
本文将现行初中历史课程标准与高中历史课程标准进行对比,从课程性质与基本理念、课程目标、课程内容和实施建议四个方面进行了比较.高中历史课程标准在课程性质、课程目标、