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<正>采用测验法、问卷法和访谈法,以909名小学五、六年级儿童为被试,考察了流动与儿童创造性思维的关系。具体来说,研究一比较了流动、农村与城市三类儿童的创造性思维表现；研究二进一步比较了不同流动时间儿童的创造性思维表现,研究三探讨了流动相关因素与创造性思维的关系路径。结果发现：1)在创造性思维总分及其各个指标上,流动儿童的得分都显著高于农村对照儿童。同时,前者在