【摘 要】
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在源远流长的中国古代教育史中,延续千年的书院教育,是其最具特色、最有成就的组成部分之一在这样一个具有明显教化目的的场所中,书院有着独具特色的文化氛围,书院的建造者通过建筑、建筑装饰、景观等方面,以间接的形式传播教化的内容.本文从书院建筑装饰着手,分别从装饰的题材、装饰的主题内涵以及装饰的形式美感三个方面研究书院建筑装饰的教化功能,以此分析书院教化的间接形式.
【机 构】
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华中科技大学建筑与城市规划学院设计学系 湖北省城镇化工程技术研究中心
【出 处】
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中国建筑学会室内设计分会2018年第28届(重庆)年会
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在源远流长的中国古代教育史中,延续千年的书院教育,是其最具特色、最有成就的组成部分之一在这样一个具有明显教化目的的场所中,书院有着独具特色的文化氛围,书院的建造者通过建筑、建筑装饰、景观等方面,以间接的形式传播教化的内容.本文从书院建筑装饰着手,分别从装饰的题材、装饰的主题内涵以及装饰的形式美感三个方面研究书院建筑装饰的教化功能,以此分析书院教化的间接形式.
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