【摘 要】
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<正>21世纪是教育发展的核心时代。近年来,我国虽然重视并加强了素质教育,但仍没有从根本上改变应试教育的时弊。特别是在小学数学教学中,许多教师仍非常重视数学知识的教学,
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<正>21世纪是教育发展的核心时代。近年来,我国虽然重视并加强了素质教育,但仍没有从根本上改变应试教育的时弊。特别是在小学数学教学中,许多教师仍非常重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用。这对学生事件能力和创新能力的培养是很不利的。现代数学认为,教学过程应是学习主体的主动构建过程,教学目的不仅在于使学生"学会了",还在于使学生"会学了"。新修
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