【摘 要】
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在高等职业教育深化改革背景下创建应用技术型大学,培养服务区域经济的应用技术型人才。作为首批应用技术大学的骨干专业,专业建设应具有示范性作用。探索基于工作过程系统化
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在高等职业教育深化改革背景下创建应用技术型大学,培养服务区域经济的应用技术型人才。作为首批应用技术大学的骨干专业,专业建设应具有示范性作用。探索基于工作过程系统化的方法在产品设计专业课程体系改革中的应用:通过对产品设计这一职业岗位动态工作过程中的典型工作任务进行分析并归纳为相关的行动领域,将行动领域转换到教学中的学习领域,接着将学习领域演绎为专业课程,再将专业课程按照职业技能难易程度及认知学习规律排序重建为该专业课程体系。通过对比检查现有课程体系,找到存在问题,调整部分课程设置情况。这一课程改革思路,为同类型院校同类别专业应用技术型人才培养的课程建设提供一个思路。
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