研究目的:伴随着世界足球运动的广泛开展,我国校园足球运动的发展也备受关注。自2009年以来,我国校园足球飞速发展,为更好地管理和发展校园足球,2014年校园足球由体育部门主导向教育部门主导转变。随后国家相继出台了《中国足球改革总体方案》等促进"校园足球"发展的相关文件。虽然当前我国校园足球整体上有条不紊的开展,但现阶段开展中存在的种种弊端仍在一定程度上影响着校园足球的持续、健康发展。为促进辽宁省国家级足球特色校校园足球能持续健康稳定发展,本研究以可持续发展为理论基础,以辽宁省国家级足球特色校校园足球可持续发展的影响因素为研究对象,通过分析总结实现校园足球可持续发展所具备的基础条件,对影响辽宁省国家级足球特色校校园足球发展中存在的各因素进行因子分析,并对其影响因子归纳命名,从中找出现阶段辽宁省国家级足球特色校在可持续发展道路上的解决之策,从而明确校园足球的发展方向。最后结合可持续发展理论以及辽宁省足球特色校的实际情况为辽宁省国家级足球特色校校园足球的未来发展提出理论性建议,为辽宁省足球特色校校园足球的持续、健康发展提供参考和借鉴。研究对象及方法:(一)研究对象本文以辽宁省国家级足球特色校的体育教师(或教练员)、学校领导、学生、学生家长为调查对象。(二)研究方法 1、文献资料法根据本文研究需要,在中国知网输入"校园足球""可持续发展"等关键词进行搜索,有校园足球可持续发展相关文献共77篇,仔细阅读相关文献20多篇,并对其归类总结,从中获得本研究的理论依据。2、问卷调查法对参加全国青少年校园足球师资国家级专项培训的辽宁省校园足球教师进行问卷发放165份并回收和整理。同时借助2017年辽宁省教育厅办公室对辽宁省校园足球特色校调研回收问卷整理的机会,从本次的问卷中,对无效问卷进行筛选后,随机抽取学校问卷200份、学生问卷1000份和家长问卷600份进行分析。3、特尔斐法本研究采用特尔斐法对影响辽宁省国家级足球特色校校园足球的可持续发展的因素指标进行筛选。采用系统的逻辑方法和匿名发放相关问卷的形式,对大量无法定量分析的因素进行评估预测,从而获得客观可靠意见和信息的方法。4、数理统计法对回收使用的问卷进行数据整理,在计算机上建立数据库,采用spss17.0软件对获得的问卷数据进行处理与分析。研究结果:对调查的问卷整理分析归纳,结合可持续发展理论,从辽宁省国家级足球特色校校园足球人口、资源、环境和管理四个方面进行分析。调查结果显示,辽宁省校园足球人口拥有健康积极的参与动机,这对开展校园足球具有积极的促进作用。在资源方面,物质资源还不能满足当前辽宁省校园足球开展需要,在资金上面还不能实现可持续性,大部分靠国家下拨资金支持;师资人才资源严重缺乏,专业对口严重不足。校园足球环境氛围不高,安全系统不完善。学校管理方面,升学政策不配套,管理体系不完善等问题都不符合可持续发展的要求。最后对其影响因素进行分析得出7个主因子,对因子命名并分析,然后结合问题和理论基础提出合理的对策。研究结论:(一)结合可持续发展理论与校园足球实践得出校园足球可持续发展各要素的基础条件,并重点从人口、资源、环境和管理四方面进行分析。(二)人口方面:辽宁省学生参与足球活动的动机积极主观,但是亲身参与程度不高。(三)资源方面:辽宁省校园足球资金来源渠道变宽,但现有物质资源还不能满足校园足球开展需求,资金的可持续性还需开发。校园足球教师非足球专项居多,专业水平参差不齐,高水平足球师资严重缺乏,培训效果不是很理想。(四)环境方面:辽宁省校园足球文化氛围一般,校园安全系统不完善;校领导和家长的态度有所提高。(五)管理方面:校园足球竞赛普及性不强,足球课教学枯燥单一,教师训练经费补贴没有保障,校园足球招生政策不配套。(六)影响辽宁省国家级足球特色校校园足球可持续发展的因素按贡献率特征值高低依次为学校管理因素、经济因素、家长观念因素、学生主观意识因素、教练员因素、校园足球环境因素以及学校相关保障因素。