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初学制图课程的大学生,往往还没有建立起符合投影的空间思维体系,本文与教学实际相结合,讲述了采用启发式的教学方法与轴测图分散教学等方法,培养学生学习制图兴趣,提高课堂效率,提高学生空间想象能力的过程。
结合制图课堂教学实际,浅谈空间想象能力的培养
【摘 要】
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初学制图课程的大学生,往往还没有建立起符合投影的空间思维体系,本文与教学实际相结合,讲述了采用启发式的教学方法与轴测图分散教学等方法,培养学生学习制图兴趣,提高课堂
【机 构】
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青岛理工大学 青岛 266106
【出 处】
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第一届中国图学大会暨第十届华东六省一市工程图学学术年会
【发表日期】
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2007年期
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