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继续教育是促进高校教师专业化发展的有效途径。分析天津市继续教育政策在高校教师管理中的实施效果,构建教师—学校—政府的"三位一体"继续教育协同发展体系。教师层面,基于胜任力模型实现内外部需求的统一;学校层面,基于教师分类管理构建多元化继续教育模式;政府层面,完善法律法规、加强公共服务体系建设等。