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世界教育改革正在如火如荼的开展,各国都对核心素养培养提出了具体细化要求,为提高我国文化国际竞争软实力,培育最有发展潜力的高匹配人才,中国教育有关核心素养的建设和思考也在紧锣密鼓的进行,整体规划和政策导向同步进行,只有这样才能更好地迎接未来社会各种不确定的挑战和机遇,出于研究者的社会责任,也出于工作实际需要,所以选择了该论题进行研究。