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高密度脂蛋白(HDL)开发研究十五年
【机 构】
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部长春生物制品研究所
【出 处】
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第八次全国生物化学与分子生物学学术会议
【发表日期】
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1997年期
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提高我国大学生跨文化交际能力是高等外语教育的重要内容和大学英语教学改革的主攻方向。本文根据中国大学生跨文化交际能力现状调查与分析(高永晨,2016)的研究结果,分析了当
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【摘要】从八十年起至今，国内有好多幼儿园以语言教育为特色，对幼儿园语言教育的观念、目标、活动类型与活动设计组织等各方面进行了探讨和研究。教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者，首先就要全面、深入地了解幼儿，而观察正是教师了解幼儿的重要途径，为提高教师的观察、分析与评价能力，首先要做的就是制定语言教学活动的观察量表。本文从幼儿园语言教学活动现状；语言教学活动观察量表制定的依据；观察量表制定的
【摘 要】幼儿园主题墙是幼儿教育的有效手段，幼儿五大领域的教育都可以在此再现，它是幼儿与环境、幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与家长之间交流的桥梁。它使无形的教育得到有形的展示，它是孩子们学习、交流和成长的舞台，主题墙的创设作为课程内容，会越来越显示它的教育作用和教育价值。 【关键词】主题墙 环境 说话 教育教学 当前幼儿园教育课程改革正不断深入，幼儿园课程包含课程设计、课程实施、课程评价等多个环
班主任对学生的期待，可以使学生产生积极的欲望，克服自卑感，提高自信心。这是开发学生非智力因素的重要手段，它也影响着学生个人对行为的选择。“教育的力量，不在于你说了多少话，做了多少事，而在于你满怀期待的热忱之中”。作为班主任老师如何通过心理期待，促进后进生的转变？ 一、利用环境的改变，造成“首因效应”，形成师生期待 所谓“首因效应”，就是给人留下的第一印象所产生的效应，它可以使人先入为主，并由此
高中三年中，我们关注过高一、高三，唯独高二人们最容易忽视了。其实，高二才是高中三年最关键的时期——一个转折的关键期！ 今年我正好是高二的班主任，而且刚接手不到2个月，下面我就这个班级的事情谈谈学生的养成教育问题。 这个班级高一时的情况是这样的： 1、纪律方面：①上课迟到现象严重。上课铃声打过之后，教室里还空一大片，老师都上上课了，学生开始陆陆续续的走进教室，而且说说笑笑，手里拿着各种零食。②
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班主任是班级的管理者，是一个班级的灵魂和统帅，是和谐班级的创建者。班主任应讲究工作艺术，走进学生心里，为人所信服，才能带领一个班级大步向前。 一、班主任必须具备极高的个人素质 1、渊博的学识。一个班主任首先必须是一个优秀的教师，只有學业精深，专业学科知识丰富，业务素质、能力突出，才能灵活驾驭课堂，讲课妙趣横生，时刻和学生碰撞出心灵的火花，进而发展学生思维。有独特的教学方法和育人方法，不光要掌握