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简述了工科物理多媒体教学的软、硬件环境,在此环境下进行工科物理教学的优、缺点,并提出了在教学法、电子教案、软件环境几方面的改进措施.最后,给出了实施多媒体教学后对学生的调查结果,表明采用多媒体教学手段在教学质量、教学所传递的信息量等方面有明显优势,效果甚佳.
工科物理多媒体教学实践与改进
【摘 要】
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简述了工科物理多媒体教学的软、硬件环境,在此环境下进行工科物理教学的优、缺点,并提出了在教学法、电子教案、软件环境几方面的改进措施.最后,给出了实施多媒体教学后对学
【机 构】
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山东大学(济南)
【出 处】
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全国高等工科院校物理教育学术研讨会
【发表日期】
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2001年8期
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