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教育理想是对教育现实的否定与超越。通过对课堂教学中教师追逐“标准答案”而形成“一言堂”的教育现象进行反思，分析了集中反映于教师一身的社会、文化、制度等深层次原因。建议把课堂还给学生，真正践行教育理想。
教育理想的践行途径--把课堂还给学生
【摘 要】
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教育理想是对教育现实的否定与超越。通过对课堂教学中教师追逐“标准答案”而形成“一言堂”的教育现象进行反思，分析了集中反映于教师一身的社会、文化、制度等深层次原
【机 构】
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陕西师范大学教育学院 陕西 西安 710062
【出 处】
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中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会
【发表日期】
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2010年期
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