【摘 要】
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目的：西方已有研究结果显示东亚文化背景下，被试的回避的动机显著高于趋近的动机，即不具有自我增强。本研究对这一结果提出质疑，从中国大学生群体中收集材料，考察中国被试占优势的是趋近动机还是回避动机。方法：实验1和实验2分别使用生活事件和电影评论为材料，让被试阅读材料，获得自己的总体印象，然后让被试回忆自己记得的材料，看趋近动机是否显著高于回避动机。实验材料有5类，好的结果出现(趋近)，好的结果没有出现
【机 构】
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西南大学心理学院 西南大学心理学院;认知与人格教育部重点实验室,重庆市北碚区天生路2号西南大学心理
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目的：西方已有研究结果显示东亚文化背景下，被试的回避的动机显著高于趋近的动机，即不具有自我增强。本研究对这一结果提出质疑，从中国大学生群体中收集材料，考察中国被试占优势的是趋近动机还是回避动机。方法：实验1和实验2分别使用生活事件和电影评论为材料，让被试阅读材料，获得自己的总体印象，然后让被试回忆自己记得的材料，看趋近动机是否显著高于回避动机。实验材料有5类，好的结果出现(趋近)，好的结果没有出现(趋近)，坏的结果出现(回避)，坏的结果没有出现(回避)，中性结果。结果：两项研究中，被试回忆出来的趋近事件和影评都显著高于回避事件和影评。结论：实验l和实验2的结果都显示，中国被试的趋近动机显著高于回避动机，即具有自我增强的动机。
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