目前,我国教育事业发展步入新常态,成人高等教育招生工作面临种种困难与挑战,亟需新认识、新思路、新作为.中美两国由于国情的不同,演化出了两种不同模式的成人高等教育招生制度,在各自国家取得了巨大的成绩.本文从发展进程、招生管理模式和考试录取制度等三个方面比较系统地对比中美两种成人高等教育招生制度的组织架构和运行模式:美国的特点是高校自主办学、社会监督、法制引导;中国的特点是政府教育行政机构直接管理与监督,高校规范办学.通过检视两种制度的特色和不足,总结了各自经验和教训.最终的结论是:要立足本国的国情,适应新常态,既要学习借鉴美国较为成熟的法制管理制度和社会监管制度,又要保持我国成人高等教育招生制度的权威性和管理的统一性;通过对比研究,创新宏观改革思路和方式,找准我国成人高等教育招生制度改革的关键穴位,精准改革、精准发力,实现我国成人高等教育事业的持续稳步发展.从世界教育发展的实践来看,举办成人高等教育是各国提高国民综合素质、推动经济社会进步的共识.中美两国在不同的历史阶段产生了成人高等教育,演化出了两种不同模式的成人高等教育招生制度,都在各自国家取得了巨大的成绩,在世界范围内产生了重要的影响.当下,我国教育事业发展步入新常态,成人高等教育招生工作面临种种困难与挑战,需要新认识、新思路、新作为.因此通过比较中美两种成人高等教育招生制度的特色和经验,从中获得启迪和借鉴,对创新改革思维、引领改革路径深有裨益.