目的:随着信息技术发展,人们对网络社交重度依赖导致现实社交出现障碍,网络社交成为当前大学生孤独感的主要诱因。体育是促进大学生心理健康的重要途径,加强研究有利于提升学校体育工作质量和促进学生健康成长。本文旨在梳理体育干预大学生孤独感的文献,为进一步深入研究奠定理论基础,为通过学校体育工作有效促进大学生心理健康提供参考。方法:以文献资料法为主,通过中国知网的中国期刊全文数据库,以"网络社交"和"孤独感"为关键词,检索到55篇;以"网络社交"和"孤独感"和"大学生"为关键词共检索到49篇;以"孤独感"和"体育"为关键词检索到155篇,对检索到的文献进行总结和评述。结论:干预孤独感的方法分为两类,一是传统心理干预孤独感的方法,以团体形式、游戏形式为基础来设计孤独感干预手段的研究较为丰富;二是体育干预孤独感的方法,已经有了针对儿童群体、老年人群的相关研究,对大学生的研究较少。虽然体育干预手段针对人群不同,但实施的方案却大同小异,缺乏创新和具体深入。体育干预孤独感的机理研究主要集中于生理学、心理学和社会学。生理学方向的学者,探索大脑皮层内兴奋-抑制机能快速转换、能量消耗等个体生理机能的调适对人际交往大有裨益。心理学最新的神经生物学和脑科学的研究方法探索了身体活动对神经递质、激素、大脑能量代谢等的调节作用,以及体育锻炼对认知功能、记忆和学业表现的影响,从而间接提升学生的人际交往能力,释放学生的孤独感。社会学一般作为一个限定范围,在某一个性属于社会范畴内的大背景下,与所研究重点相关联的内容是广泛的,并非局限于某一领域。网络社交与孤独感相关研究十分丰富,但应用体育改善大学生孤独感的研究不足。现有研究大都选择较高的理论视角作为切入点,尝试在原有的理论基础上寻找新的突破,寻求具有普适性的理论价值和现实价值。大量研究表明,通过体育可以有效且持续性地改善大学生心理健康。网络社交背景下的新型孤独感也是一种心理健康问题,虽说研究较少,但可以预期体育对这个新的心理健康问题具有独特的干预效果。建议:进一步研究应该加强定量分析和实证研究,采用纵向追踪研究来深入分析体育改善大学生孤独感的相关要素和干预方法。不同的体育活动内容、组织方式、活动情景、活动交互会对大学生孤独感产生不同的作用,如何合理地运用不同的体育手段对大学生新型孤独感进行有效干预,促进大学生身心健康需要进一步的研究。