【摘 要】
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低年级学生在成长的过程中具有注意力不集中、好奇心重等的特点,需要教师综合学生的情况来优化对学生的指导,使得学生知识探索的道路变得更加通畅,让学生在跋涉的过程中拥有积极健康的学习心态。小学数学教师应用高瞻远瞩的教学思想,学习新课改的教育理念,在了解学生、尊重学生的前提下在课堂上引入激发其情感的有效教学方法,以求使数学成为学生从小感兴趣的一门学科,以便不断发展学生数学素养,获取精彩的小学数学教学效果。
【出 处】
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创新教育实践国际学术会议论文集（三）
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低年级学生在成长的过程中具有注意力不集中、好奇心重等的特点,需要教师综合学生的情况来优化对学生的指导,使得学生知识探索的道路变得更加通畅,让学生在跋涉的过程中拥有积极健康的学习心态。小学数学教师应用高瞻远瞩的教学思想,学习新课改的教育理念,在了解学生、尊重学生的前提下在课堂上引入激发其情感的有效教学方法,以求使数学成为学生从小感兴趣的一门学科,以便不断发展学生数学素养,获取精彩的小学数学教学效果。
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