新课改背景下初中数学教学如何体现学生的主体性

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我国当前的教育事业正在飞速发展,全面推进素质教育的步伐不断迈进,初中数学教学也在积极的改革创新,数学的学习是初中教育中一门很重要的学科,学习数学能提高学生的逻辑思维能力。初中数学的教学越来越重视学生的主体性,使得学生的学习热情逐渐高涨,对提高初中数学教学质量有着重要的作用。这篇文章探讨初中数学教学过程中如何有效的体现学生的主体性,以提高初中数学的教学质量。
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