【摘 要】
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随着我国高等教育的深入改革,以及世界经济的全球化,双语教学已经成为我国高等教育与国际接轨的必然趋势,其目的是培养既懂专业知识,又具备专业外语阅读和交流能力的复合型人才,增强我国进入WTO的竞争力。目前全国大多数高等院校针对本科生展开了双语教学,然而由于师资力量,学生能力以及教学手段落后等多方面的因素,各界人士对双语教学的实际效果褒贬不一。双语教学不能无目的地全面铺开,必须根据不同专业不同课程不同对
【出 处】
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第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会(体外诊断学进展与教学改革发展论坛)
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随着我国高等教育的深入改革,以及世界经济的全球化,双语教学已经成为我国高等教育与国际接轨的必然趋势,其目的是培养既懂专业知识,又具备专业外语阅读和交流能力的复合型人才,增强我国进入WTO的竞争力。目前全国大多数高等院校针对本科生展开了双语教学,然而由于师资力量,学生能力以及教学手段落后等多方面的因素,各界人士对双语教学的实际效果褒贬不一。双语教学不能无目的地全面铺开,必须根据不同专业不同课程不同对象有选择性地进行。双语教学的改革进入一个关键时期,各方面的理论研究丰富,然而实践经验不足,有必要结合理论与实践,探索出一条切实可行,行之有效,效果显著的改革之路。而医学院校实行双语教学是培养高级医学人才、是我国的生命科学尽快与国际接轨的需要。从宏观和长远的角度看,双语教学有助于培养对国际医学教育和学科发展具有战略眼光的医学精英人才。在开放和竞争的社会中,双语教学能够使医学生较早地了解国外医学教育的理念、模式与教材,加强国际竞争力。开展双语教学工作需要充分准备,积极测试,以保证其质量。
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