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国内建筑教育长期偏艺术、轻技术，导致培养的建筑设计师对建筑物理环境设计不够重视。为改变这种情况，重庆大学建筑城规学院教师在"建筑环境控制"课程进行教学改革，根据建筑光学的特点与建筑学教育的自身特点研究分析，将建筑光学与设计结合，取得了一定的成绩。
在光的容器中冥想--"建筑环境控制"课程教学模式改革初探
【摘 要】
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国内建筑教育长期偏艺术、轻技术，导致培养的建筑设计师对建筑物理环境设计不够重视。为改变这种情况，重庆大学建筑城规学院教师在"建筑环境控制"课程进行教学改革，根据建筑
【机 构】
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重庆大学建筑城规学院
【出 处】
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2013全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2013年期
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