【摘 要】
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生理学课程在医学教育中占有极其重要的地位,是各层次医学生的主导课程之一.先期的生理学教学导致许多学生主动、自主学习能力不足,非用强制性方法难以克服其中惰性,必须在教
【出 处】
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中国生理学会第六届全国生理学教学研讨会
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生理学课程在医学教育中占有极其重要的地位,是各层次医学生的主导课程之一.先期的生理学教学导致许多学生主动、自主学习能力不足,非用强制性方法难以克服其中惰性,必须在教学中预以突破,真正提高学生的基本学科素质.该论文集讨论从生理学教学的实际,运用先进的计算机技术,网络技术和动物生理实验等改进生理学教学模式,较大幅度地提高自主学习能力,从整体智能水平上提高作为后备高级医学人才的基本素质提供基础.
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