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鉴于小学语文教育的现状,必须特别重视阅读教育,以促进提高学生的基本语言技能。在教师阅读教学中,儿童文学是不容忽视的阅读内容,但对这两个方面之间的关系几乎没有进行过研究。小学教育的目标是提高学生的整体素质,发展核心素养能力是所有学科教育的核心,这要求教师根据学生的实际需要选择教学方法,并发展他们的技能,以实现全面发展目标。优化小学语文阅读教学需要明确的课堂教学体系,在课堂教学中使用现代多媒体教学方法,组织各种阅读活动,提高儿童阅读兴趣。