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高年级的学困生作业质量,一直是教师头疼的问题。但是只要我们细心观察,用心去想办法,就一定可以改变这一现状。发自内心的去关爱学生,并在教学过程中观察和思索解决问题的办法。一切都是来自于我们平时的教学生活中。
农村小学高年级学困生数学作业质量提高的几项对策
【摘 要】
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高年级的学困生作业质量,一直是教师头疼的问题。但是只要我们细心观察,用心去想办法,就一定可以改变这一现状。发自内心的去关爱学生,并在教学过程中观察和思索解决问题的办
【机 构】
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湖南省龙山县他砂乡民族中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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