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本文将从全纳教师应具备的教育理念、知识储备、教学技能以及教育情感等方面的素质进行逐一探讨。在全纳教育这一思潮的推动下,转变目前我国教师教育模式,改善教师培养的单一现状,是满足全纳教师素质和能力要求的根本所在,所以要进行必要的课程改革,职前培训和职后培训紧密结合,整合多方资源,提高对全纳教师的专业支持,并重视对未来教师专业情怀的培养。