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组织和实施教育教学水平评估是政府在市场经济条件下和高等教育大众化背景下,对高等院校进行宏观调控和科学引导的重要手段。在对高等院校进行分层管理、分类指导成为高等教育发展趋势的时代,探索和构建分类评估模式将对新建本科院校产生积极而深远的影响。分类评估模式下,新建本科院校应在遵循高等教育一般规律的前提下,采用科学确立办学定位、创新和优化教育理念、构建个性化专业建设和人才培养体系、加大高层次人才引进和教师创新团队建设力度、积极扩大对外合作与交流、培育富有特色的大学文化等办学思路,提高办学质量和效益。