论文部分内容阅读
当前我国中小学学校课程建设的现状、问题与发展趋势
【出 处】
：
当代教育评论2016（第3辑
【发表日期】
：
2016年06期
其他文献
初高中生物教学衔接问题一直以来备受关注。从初中升入高中的跨学段学习与教学,容易出现学生学习以及教师教学的衔接问题。随着基础教育改革的不断推进,对学生和老师的要求亦越来越高,教学的衔接问题变得越来越突出。开展教学内容、教学方法跨学段学习的衔接研究,揭示跨学段教学的特点和策略,有助于教师把握教学中的衔接,使学生更好地适应跨学段学习。本文采用文献研究法对文献进行梳理。采用问卷调查法,对呼和浩特市四所中学
学位