种间杂种(O.sativa×).officinalis)后代的形态和细胞学研究

来源 :第三届中国青年农业科学学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:enlic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
1.注意学生学习兴趣的培养,激发学生学习热情  学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉。古往今来,很多教育家都非常重视对学生学习兴趣的培养、引导和利
以盆栽葡萄为试材研究了不同水分状况下葡萄叶片的相对水分含量(RWC)、脯氨酸含 量、叶ψ的变化、叶片Pn和Tr的日变化以及植株生长量与抗旱性的关系。结果表明土壤供水不足时
兴趣是最好的老师。情境创设,对激发学生学习情趣,提高课堂教学的有效性起着举足轻重的作用,是课堂教学中的重要环节。本文从"动手操作,体验过程;化静为动,直观演示;分层教学,各得其所
据作者多年的生产实践,采用科学施肥、合理进行了人工辅助授粉、及时杀虫和加强树体保护等四项技术措施,能克服古银杏树大小年结果现象,实现古银杏树连年丰产稳产。
研究结果表明,萍乡核不育水稻稃尖性状与籼型品种稃尖性状具有基因互作现象,由两对独立的遗传基因所控制。不同稃尖性状的不育株感温效应不同,红色稃尖的不育株比白色稃尖的
教学应从学生实际出发,什么内容用什么方法,学生容易学会,就用什么方法,只有这样,才能真正提高课堂教学的有效性。本文从实际应用、一题多解、引申教学和一题多变四方面进行了分析
我们一般认为,数学的能力,分为两种水平:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生怎样的数学能力呢?无疑
试验结果表明,叶面喷施300 ̄400倍惠满丰或用30 ̄50倍惠满丰涂干或抹甲口,可明显提高枣的座果率和单果重。