职业教育与科学研究的几点思考

来源 :2011社会管理和社会服务高职教育发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tc2020
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2010年是中国职业教育的改革之年,国家教委提出了“四大改革”、“六大创新”和“五大对接”的职业教育发展理念。未来社会中,多数人对职业可能不会一辈子“从一而终”,在每次职业拐点上可能都需要职业教育。这就形成了“学术教育系列”和“职业教育系列”的“双轨制”,这是一套职业教育的理想体系设计。从社会管理领域的职业发展现状来看,职业化程度与职业教育,仍处在初始起步阶段。因此,社会管理领域中的职业发展直接受到的三大类的影响因素,一是政策影响,二是市场影响,三是与职业能力相关的学科知识的发展,以及新知识、新认识的变化影响。
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