因需而“微”——微课在初中化学教学中的实践初探

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微课因其短小精悍、重点突出的特点逐渐受到教育界的重视,一般情况下以多媒体视频技术为载体,内容短小却有针对性,以片段的形式出现,摒弃了传统教学中冗杂的过程与内容,直击讲解目标。微课在化学教学中的应用是新课改以来逐渐兴起的,作为一种新兴的教学方式,被大量的引入,与化学学科的特点相结合,为化学教学效率的提高做出了推动,并在教学中取得了初步成效。
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