【摘 要】
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<正>一、课题提出的缘由趣味性教学能创设一种和谐、宽松、愉快、活跃的英语学习氛围使学生积极参与到课堂中师生关系十分融洽从而使学生们在不紧张地情绪下大胆说出读出英语
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<正>一、课题提出的缘由趣味性教学能创设一种和谐、宽松、愉快、活跃的英语学习氛围使学生积极参与到课堂中师生关系十分融洽从而使学生们在不紧张地情绪下大胆说出读出英语增加了学生学习英语的兴趣和乐趣。然而也遇到了一些问题如在创设学习氛围时课堂纪律很难把握导致课堂混乱;趣味教学设计地活动有时会因为时间没把握好而无法完成教学任务;长时间运用趣味教学使活动、游戏等难以出新甚至有时课的大部分时间都在
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