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<正>第一部分:开题报告一、选题的研究背景随着素质教学的推行,德育教育越来越被教育工作者所重视,而作为班主任不但是班级的领导者、管理者,也是学生学习中的榜样和领路人,更是协助学校领导开展各项工作的有力助手。班主任的管理能力、工作能力和教育教学能力在一定程度上影响学生人生观和价值观的形成。作为新世纪的班主任,