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改良单眼视老视治疗的疗效分析
【机 构】
:
华西医院眼科
【出 处】
:
第三届中国眼科学基础研究大会暨研究生导师论坛
【发表日期】
:
2011年期
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【摘 要】 在语文阅读教学中,激发学生的多向思维,激发学生的创造性思维,能培养具有创造力的学生。而主体性阅读正是培养个性才华、展现个性才华的最佳舞台,是提高学生阅读能力的有效载体,也是我们教学实践中实施创新教育的新途径。 【关键词】 高中语文;主体性阅读;能力;培养 【中图分类号】G 633.3 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270(2009)2-0079-01 《普通高