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本文介绍了网络技术的发展拓展了教育的时空界限,使信息技术与学科的整合成为新世纪教改的新视点,及生物作为自然学科在网络环境下体现出的教学优势。信息技术与生物学科整合有效推动了生物新课程改革的发展,既优化课堂结构有效增大课堂密度,又提高教师劳动效率学生的学习效率和学习兴趣,使教师的教育教学观念和角色发生了重要的转变,信息技术成为学生的认知工具,有利于培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。