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从数学学科的角度来看,采用"单元化"的教学模式,既可以促进学生的数学核心素养,又可以促进和深化数学教学的改革。单元化教学要求教师在课程内容上进行整体设计,并科学地统筹安排教学方法。本文针对中学数学课程的特点,探讨了如何通过单元化教学模式来渗透核心素养教育的有效措施。
核心素养导向的高中数学单元教学实践探究
【摘 要】
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从数学学科的角度来看,采用"单元化"的教学模式,既可以促进学生的数学核心素养,又可以促进和深化数学教学的改革。单元化教学要求教师在课程内容上进行整体设计,并科学地统筹安排教学方法。本文针对中学数学课程的特点,探讨了如何通过单元化教学模式来渗透核心素养教育的有效措施。
【机 构】
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江西省上饶市万年县第三中学
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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