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背景：以南部某內科加護病房之臨床新進人員為取樣對象，探究臨床教師於教學輔導過程之領導行為。目的：希望了解臨床護理新進學員，對於臨床教師輔導過程中，在領導行為上期待與感受的差異，藉此提供未來臨床教師於輔導過程中教學技巧的修正及領導行為的提升。
運用中國式領導探討教師的臨床教學過程-南部某加護病房臨床教學過程為例
【摘 要】
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背景：以南部某內科加護病房之臨床新進人員為取樣對象，探究臨床教師於教學輔導過程之領導行為。目的：希望了解臨床護理新進學員，對於臨床教師輔導過程中，在領導行為上期待與感
【机 构】
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奇美醫療財團法人奇美醫院
【出 处】
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第五届海峡护理论坛
【发表日期】
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2014年期
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