【摘 要】
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<正>1引言近年台湾中小学的课程受到教育改革的影响,变动颇快,一方面要配合社会的需求,一方面要迎合世界的潮流,不论课程结构、教学目标、教材纲要、教学内容,甚至评量方法,
【机 构】
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台湾师范大学公民教育与活动领导学系;
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<正>1引言近年台湾中小学的课程受到教育改革的影响,变动颇快,一方面要配合社会的需求,一方面要迎合世界的潮流,不论课程结构、教学目标、教材纲要、教学内容,甚至评量方法,都大幅更新,期望学生能从学校中学得应有的知识与技能,以提升国民素质,充实社会生活内容。诚然,教育是社会的缩影,有什么样的教育,就有什么样的国民,就形成什么样的社会,这一波教育
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