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当今世界各国都高度重视体育与健康课程改革，在体育课程中融入有关健康的内容已成为当今课程改革的重要趋势。随着社会的进步与素质教育的全面推进，应真正落实"立德树人"根本任务。结合新一轮课程改革的全面推进，学校体育课程的内容已落后于时代的发展，体育教学观念相对滞后，组织形式较单一，教学方法不利于调动学生的积极性，学生的学习评价明显过分注重运动成绩，从而导致教学实践与教学目标的背离，不利于激发学生的运动兴趣和养成锻炼身体的习惯，不利于培养学生的创新精神与实践能力，以及终身体育意识的树立。