浅谈本科教学中如何发挥大学生的主观能动性--《生物化学》课堂教学有感

来源 :全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xeabor1
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  教育的真正意义在于发挥教育对象的主观能动性,学生作为学习的独立个体,其主观能动性与创造性决定他们应该是老师的朋友。老师作为课堂教学的施动者,应该赋予学生必要的自由活动时间和自我发挥空间,让学生在独立平等、轻松和谐的环境中发展自己的学习个性,实现学习活动的主动性与创造性。
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