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当前我国深化教育改革、全面实施素质教育的形势和任务,对提高教师素质提出了更高的要求。基础教育课程改革,加快了中小学教师知识更新的速度。教师知识结构的老化、职业阅读的不足、知识的陈旧和知识面的狭窄已经成为教师专业发展一个显而易见的问题。教师专业发展之路何在?不同的专家会提出不同的解决方案。通识培训、学科培训、参与式培训等应运而生,新的培训内容和培训方式可谓层出不穷。