小学美术教学多元化价值倾向

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<正>1978年改革开放以来,我国在经济,政治,文化,科技等领域取得了长足发展,人民群众的物质文化需求也日益增加。教育是一个国家的立国之本,教育的好坏能够很大程度上影响我国的未来走向和发展,早在二十世纪初,经济合作与发展组织就率先提出了"核心素养"这一概念,我国与时俱进,及时更新改进我国教育系统和体制,提出了全面发展的教育理念,正是在这一理念实施下小学美术课才能够日渐得到重视。小学作为我国学生成长阶段必不可少的一个环节,课程的设置不仅应当满足社会对于人才知识的需求,例如数学,
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