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教育是民族振兴、社会进步的基石,强国必先强教.高等学校肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命,必须坚持以教学为中心,把培养人才作为第一职责.而学校教师的教学水平如何,从某种程度而言,对于高等教育的发展具有决定性的作用.本文主要结合学校教学督导委员会成立十五年来所做的工作,提出高校教学督导委员会是教学质量保证体系的重要环节。分析了教学督导在提高教师群体教学水平中发挥的规范与导向、监督与约束、检查与诊断等八个作用。提出了教学督导在提高教师群体教学水平实践中坚持的原则和形成的特色。