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本文从“散文”“教学内容”的概念界定，语文课程标准、语文教材，散文的篇目选编，散文的教学目标，散文的教学方法和师生心态几个方面论述了传统文化对确定散文教学内容的消极影响。
传统文化对确定散文教学内容的消极影响
【摘 要】
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本文从“散文”“教学内容”的概念界定，语文课程标准、语文教材，散文的篇目选编，散文的教学目标，散文的教学方法和师生心态几个方面论述了传统文化对确定散文教学内容的消极影响
【机 构】
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扬州大学附属中学东部分校
【出 处】
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2011长三角语文教育论坛
【发表日期】
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2011年11期
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