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目的:探讨手术室护生临床带教的改进方法与应用效果。方法:根据手术室工作特点对教学计划进行改进。通过“一带一”按层次带教的方法,对教学梯队建设,师资培训,教学内容及方法进行了改革,通过考评,使学生的基本理论知识得到了巩固,各项操作做到了量化,动手能.力普遍提高,既体现了教师的教学意识,同时也提高了教学水平。结论:完善和有针对性的教学方法是提高护生综合能力的重要措施,有助于实现护生到护士的角色转变。