科技成果转化的"先天性障碍"

来源 :中国电子学会第七届学术研讨会(年会) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijun3541
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
国际间科技发展的状况,常被用来衡量一个国家的国力、经济发展与社会进步之指标,肯被认为是提高国际竞争力,改善人民生活水准之关键因素,所以现代化工业国家,都将科技政策纳
摘 要: 本文作者根据教学实践,谈谈在化学教学中发展学生能力的策略。  关键词: 化学教学 学生学习 发展策略    教学是一种艺术、一种智慧。基础课程改革确立“以学生发展为本”的育人理念。因此,教师在教学中应以学生的发展为根本,关注学生的全面发展,发展学生的自主学习、创新、记忆、独立思考和解决问题等各种能力,培养学生良好的情感价值观。能力的发展在教学的过程中实现,是我们在教学中探究的方向。下面我
近年来,全国居民消费价格总指数呈不断上涨态势,对居民的生活产生了较大的影响,尤其是对城市低收入者影响更加突出。 In recent years, the general index of consumer pric
采用模糊综合评判的技术,对科研管理中一些以模糊、定性因素为主的问题实施评判;通过对评判结果的定性准度和定量精度的分析,设计了科研管理综合评判软件系统。科研管理的实践表
广播电视是党和人民的喉舌,是政府和人民之间的桥梁和纽带。因此,我们要认真落实江泽民总书记的重要指示,讲政治,坚持政治家办台。坚持政治家办台,最重要的是在两方面下功夫:一是加
物理学是自然科学的一个基础学科,它研究的是物质的基本结构和物质运动的一般规律。中学物理是以观察和实验为起始,从而形成概念和规律为主要内容的基础学科。高中学生由于知识欠缺、方法不当和消极心理等因素的影响,在物理学习过程中,常常会出现不同形式的思维障碍,农村高中学生尤为严重。经调查,许多学生反映学习物理:一看就会,一听就懂,一做就错,一放就忘。学生在获取物理知识方面感觉并不太难,但运用起来,出错率较高