【摘 要】
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＜正＞【设计初衷】每次读李森祥的《台阶》,我的脑海中总会浮现我的父亲的身影劳作一生,病痛一身,挣扎着与生活搏斗,最终在不惑之年带着我们一家迁出了那个困了他半辈子的大山,然后又开始了劳作修业,让我们姊妹五人一个个进入大学。总觉得《台阶》里那个洗脚的父亲、捡鹅卵石的父亲、磨刀砍柴的父亲、清早踏黄泥的父亲……那个逐渐老去的父亲就是我的父亲。
【机 构】
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第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计）
【出 处】
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第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计）
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＜正＞【设计初衷】每次读李森祥的《台阶》,我的脑海中总会浮现我的父亲的身影劳作一生,病痛一身,挣扎着与生活搏斗,最终在不惑之年带着我们一家迁出了那个困了他半辈子的大山,然后又开始了劳作修业,让我们姊妹五人一个个进入大学。总觉得《台阶》里那个洗脚的父亲、捡鹅卵石的父亲、磨刀砍柴的父亲、清早踏黄泥的父亲……那个逐渐老去的父亲就是我的父亲。
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