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构建促进教师教育技术能力发展的校本案例开发模型的实践研究
构建促进教师教育技术能力发展的校本案例开发模型的实践研究
来源 :第十届全球华人计算机教育应用会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z306075045
【摘 要】
:
教师专业发展日益受到国家的重视,本文提出了一套通过校本案例开发促进本校更多教师专业发展的思路,建构了基于校本案例的专业发展模型,在中学进行了为期半年的实践,取得了很
【作 者】
:
孙彦
罗李
张进宝
黄荣怀
【机 构】
:
北京师范大学,北京,100875
【出 处】
:
第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
构建
教师专业
教育技术
能力发展
案例
开发模型
开发与应用
发现模型
中学
思路
实践
建构
国家
访谈
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教师专业发展日益受到国家的重视,本文提出了一套通过校本案例开发促进本校更多教师专业发展的思路,建构了基于校本案例的专业发展模型,在中学进行了为期半年的实践,取得了很好的效果.通过深入访谈,发现模型很好的解决了案例开发与应用脱节的问题.
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