合理的教学目标，就可以激发学生的学习动力，使学生产生要达到目标的愿望,合理的教学目标，就会导出有效地教学,否则就会导致无效的教学,而教学目标是教学与社会需要发生联系的纽带，是教学系统内部各个要素的联结点，正确的教学目标是测量、检查、评价教学活动成功与否，是否有效的尺度或标准。因此，教学目标可以被看做是教学活动的“第一要素”，确定准确、合理的教学目标也被认为是教学设计的首要工作或第一环节。本文中《方剂学》教学目标的确定，是对这门学科的性质、在整个中医教学中的地位和对其教学规律的认识，结合当前社会对中医人才的要求的基础上概括而形成的。它遵循社会主义教育方针和教育目的，反映当前社会的政治、经济、文化、科技发展对学校教学的客观存在要求，反映中医学科体系特点及中医教学过程的规律。它对提高教学质量、培养全面发展的社会主义“四有”新人起着经常性的指导作用。