切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
岩石变形、流体和磁化率
岩石变形、流体和磁化率
来源 :大地构造及陆内变形暨第六届全国地质力学学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxuan423
【摘 要】
:
自然界应力作用下岩石发生流变,引起岩石磁化率的各向异性,Rathore得到了研究结果。郝锦绮所做的岩石流变产生磁效应的实验室研究给予了认证。
【作 者】
:
顾芷娟
郝锦绮
周建国
郑沙樱
俞历
陶京岑
宋长青
【机 构】
:
中国地震局地质研究所 中国地震局地球物理研究所
【出 处】
:
大地构造及陆内变形暨第六届全国地质力学学术讨论会
【发表日期】
:
1999年12期
【关键词】
:
岩石变形
磁化率
构造运动
石英磁铁矿岩
岩石流体
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自然界应力作用下岩石发生流变,引起岩石磁化率的各向异性,Rathore<[1]>得到了研究结果。郝锦绮<[2]>所做的岩石流变产生磁效应的实验室研究给予了认证。
其他文献
GIS导论课中团队合作课程实践案例的设计
本文介绍了作者在GIS导论课程的实际教学过程中设计的一个以团队合作方式制作校园地理信息数据的课程实践案例,详细讨论了团队合作课程实践的目的和意义、实践案例的主要内容和方法以及实践案例的效果分析等。
会议
GIS课程
课程实践
团队合作
地理信息系统专业创新课程体系建设
本文首先回顾了地理信息系统(GIS)专业的开设过程,研究了国内外GIS专业的课程体系,从创新型课程体系的理论依据出发,阐述了现行GIS课程体系的特点及课程结构,提出了创新课程体系的建立原则、实施方案和办法,最后提出我校的GIS专业课程体系和试行培养方案。
会议
GIS专业
课程体系
课程结构
UCGIS地理信息科学与技术知识体2006综述
地理信息科学大学联盟(UCGIS)于2006年9月正式发布了《地理信息科学与技术知识体2006)。该知识体的编著汇聚了国际一流的GIS科学家和学者,历经八年时间,第一次全面系统地表述了地理信息科学与技术学科领域的定义、组成、劳动力市场需求、从业人员能力素质要求以及知识体系结构和内容等,对我国地理信息科学与技术学科的教育教学具有重要的参考价值。现行的知识体版本包括10个知识领域、73个知识单元、32
会议
地理信息科学大学联盟
技术知识体
知识体系
教育教学
GIS实践教学模式构建
文章首先指出了当前GIS教学方面存在主要问题,然后从实践教学的内容要素、形式要素、过程要素三个方面探讨了GIS教学模式的构建。最后,提出从三跟方面进一步完善GIS实践教学的外部环境。
会议
GIS教学
教学模式
实践教学
地图制图与GIS专业毕业实习/设计的教学实践
本文总结了我院地图制图与GIS专业毕业实习/设计的几种方式,在此基础上近三年实施了综合性的教学组织方式,其主导思想有两点:一是与科研相结合,延长毕业设计有效时间,培养学员创新能力;二是与生产相结合,实施短期高强度作业训练,培养学员基本职业技能。同时讨论了组织好综合性毕业实习/设计需要做好四个问题:加强专业实验室建设,加强教师的指导作用,规范生产实习的主要环节,加大组织管理力度。
会议
GIS专业
地图制图
毕业实习
毕业设计
教学实践
海洋3S技术人才培养模式的探索与开发
通过建立海洋信息技术职责和任务目标,以培养3S技术高级海洋应用岗位型人才为目标,通过高科技应用能力的培养和全面育人,进行培养规格、课程体系、教学内容、教学方法等的改革,通过教学和生产相结合的途径,培养学生的“3S”知识结构、能力结构,探索培养21世纪海洋信息高科技岗位型人才的道路。
会议
海洋技术
信息技术
3S技术
教学改革
《测量与地图学》课程教学探索与实践
《测量与地图学》是一门理论性和实践性都很强的课程,本文以《测量与地图学》课程内容为出发点。分析了其在地学各专业的重要地位及其体系结构,针对课程、教材、学生的特点,在“学习动机”,创造性思维及“教学方法”等方面,对测量与地图学的教学进行了探索、分析,以不断提高测量与地图学的教学质量,完善测量与地图学的教学效果。在课堂教学内容、教学方法手段等方面提出来出了一些改进方法和体会。
会议
《测量与地图学》
课程教学
教学方法
地理信息系统专业英语的教学与改革实践
专业英语是一门语言应用与专业知识紧密结合的课程,目前已成为高等院校理工科专业的一门重要课程。但当前的专业英语教学存在教材难觅、教学模式简单、课时有限、师资不足等问题。针对这些问题,作者在教学中对教学内容、教学手段、教学方式等进行了有益的改革尝试,在教学实践中被认为是有效的。
会议
地理信息系统
专业英语
教学改革
英语教学
“基于研究的学习”模式在GIS部分专业基础课教学中的研究与实践
本文的目的是借鉴美国研究型大学所使用的“基于研究的学习”模式(Research-basedLearningMode,RBLM),并将该模式在GIS部分专业基础课教学中进行研究与实践。首先介绍了RBLM,分析了该模式的构成以及在研究型大学开展GIS专业基础课运用的合理性和可行性,并给出了可供参考的评价体系。实践证明,RBLM在GIS专业基础课的中运用可以充分发挥研究型大学的资源优势,培养高质量的GI
会议
RBLM模式
教学模式
研究性学习
GIS
教学实践
云南大姚铜矿Kaiser应力值测定及围岩稳定性探讨
会议
云南大姚
铜矿
应力值测定
围岩稳定性
与本文相关的学术论文